漫讀書桌
大叔
《大叔》遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
前男友前女友
把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。
初戀的過程
場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。
奇奇妙妙
當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。
